 |
| Навигация |
|
|
|
|
|
|
| Журнал |
|
|
|
|
|
|
| Атомные Блоги |
|
|
|
|
|
|
| PRo IT |
|
|
|
|
|
|
| Подписка |
|
|
|
|
|
|
| Задать вопрос |
|
|
|
|
|
|
| Наши партнеры |
|
|
|
|
|
|
| PRo-движение |
|
|
|
|
|
|
| PRo Погоду |
|
|
|
|
|
|
| Сотрудничество |
|
|
|
|
|
|
| Время и Судьбы |
|
|
|
|
| |
Re: Две схожие истории развития техники с разницей в 110 лет (Всего: 0)
от на 23/02/2018
...."То, что Вы сейчас спрашиваете, есть в любом учебнике или в интернете. Это не вопросы сегодняшнего дня."....
======
Дементий, ну, так я и сформулировал те самые вопросы, о которых вы говорите....:)
Именно на них и нужно ответить, чтобы понять, что такое LENR...
И ответов на них нет в учебниках....
Физика сегодня превратилась в раздел математики..
А математическое моделирование - это не физика, а всего лишь один из методов познания. :)
И результаты математических упражнений далеко не всегда совпадают с физической реальностью....
Поэтому "спиноры" и "лапласы", с помощью которых определяются сегодня такие понятию, как магнитное и электрическое поле, туманные философские определения о том, что это какой-то особый вид материи, не имеют к физической сущности этих явлений никакого отношения...:)
|
|
|
