 |
| Навигация |
 |
|
|
 |
| Журнал |
 |
|
|
 |
| Атомные Блоги |
 |
|
|
 |
| Подписка |
 |
|
|
 |
| Задать вопрос |
 |
|
|
 |
| Наши партнеры |
 |
|
|
 |
| PRo-движение |
 |
|
|
 |
| PRo Погоду |
 |
|
|
 |
| Сотрудничество |
 |
|
|
 |
| Время и Судьбы |
 |
|
|
 |  |
Re: Как мы шли к аварии. Причины и уроки аварии (Всего: 0) от на 05/06/2022
- Независимая
причина аварии?
- Это
принципиальная ошибка в понимании сложных физико-химических процессов. Правильнее
говорить причина (как явление или свойство, присущее данное конструкции
аппарата), или точнее, одна из причин.
- Независимые
причины аварии могут существовать только в упрощенных моделях, описывающих
реальные процессы. Вся сложность реальной модели состоит в том, что десятки взаимосвязанных
явлений вызывают к жизни процесс, который пока никто не научился моделировать.
- Существуют
причины и взаимосвязанные причинно-следственные связи, которые необходимо
изучать и, как минимум, не скрывать от обсуждения до того, когда авария вскроет
ошибку в понимании.
- Исходя из
представленной Вами схемы (1+2), Вы совершенно верно связали два негативных
свойства, присущих РБМК-1000. Это положительная обратная связь при выходе из
йодной ямы и положительная обратная связь в начальный момент введения СУЗ. Этих
явлений не было в других реакторах, и только из-за них, честный разработчик
должен был отказаться от собственного детища ещё на стадии проекта.
- Третья
причина (не независимая, так как независимых причин не бывает), указанная Вами,
действительно усугубила ситуацию, как и пароциркониевая реакция, генерация водорода
и СО из графита и воды, паровой взрыв и еще с десяток причин [свою позицию в
понимании этих причин изложил в статье на ПроАтом «Толерантное ядерное топливо»,
приуроченное к године аварии в Пенсильвании].
- Ваше мнение
противоречит официальному отчету советских властей, которые исключили наличие
ядерного взрыва в Чернобыле. Пункт 2, который Вы указали – это прямое обвинение
конструктора в случившейся аварии, которая могла произойти и в других
вариантах, возможно, и с существенно более тяжелыми последствиями.
- Изучение всевозможных
типов взрывных и нестационарных процессов, происходящих в атомном реакторе
(многие десятки таких процессов происходили на практике) не проводится на
курсах физики ядерных реакторов, отсюда неведение оперативным персоналом АЭС
тех последствий, которые могут произойти при экспериментах с реактором.
- Все эти
процессы сложны в понимании, тем более в понимании их взаимосвязей. Для этого
необходимо углубленно изучать Физическую Химию и Радиохимию. Поэтому в своих статьях
указываю конечный результат, с максимальным выбросом в окружающую среду всей накопленной
энергии, радиоактивных осколков деления и актинидов.
- Операторы АЭС
должны понимать, что возможное негативное радиационное воздействие АЭС, как и
ядерного оружия, заключаются в выбросе радиоактивных веществ, которое
пропорционально массе (и активности) осколков деления актинидов. В РБМК-1000
это 1 тонна осколков на ГВтэ*год, что в тысячу раз больше, чем в Хиросиме и
Нагасаки (17 кт ТНТ – 1 кг осколков деления).
- Спасибо за
откровения и замечания.
- Дементий Башкиров
|
|
|