PRoAtom

(Всего: 0)
от на 08/08/2024

Атомный проект в СССР создавался специалистами горной промышленности, металлургами, металлистами, химиками, физикам-ядерщиками, пиротехниками.
В 1949 состоялся первый выпуск физтехов в УПИ. Именно эти специалисты стали в ближайшее время руководителями предприятий МСМ Урала и Сибири. Они изучали все перечисленные выше профессии в вузе. Тяжело, трудно, упорно.
Для восстановления Атомного проекта, или для создания АП2, как предлагает Прорыв, необходимо восстановить систему подготовки руководящих кадров, которая была в МСМ.
Необходимо, чтобы лекции читали специалисты, имеющие реальный опыт горных работ по добыче урана, тория, алюминия, циркония, бериллия и др. Необходимо, чтобы студентов учили разделять америций и кюрий специалисты, которые десятки лет это делали на практике. Необходимо, чтобы переработке ОЯТ и фабрикации топлива учили реальные технологи. Именно так было, когда Дементий учился в вузе. Плюс практика на стройках коммунизма и гигантах металлургии.
Дементий ни разу не слышал от физиков вуза, что химия это не для нас. Или от химиков вуза, что физика это не для нас. Люди упорно изучали науки до самой гробовой доски. Только так можно сделать высокотехнологичные изделия или высокотехнологичную продукцию.
Математику, общую физику и общую химию изучали в школе и на первых курсах вуза. А далее два десятка специальных предметов, которые преподавали люди с реальной практикой работы.
Работа в МСМ - это сплошная учеба и экзамены каждый год, полгода, или каждый квартал. Диплом это лишь пропуск в настоящее производство.
ЗЯТЦ Прорыва разорвал имевшуюся в МСМ систему образования. Всех спецов успешно отстранили от работы и от возможности передать знания молодежи. Это привело к тому, что специальные предметы либо отсутствуют в программе вуза, или обучение ведут посторонние для атомной промышленности люди. Поэтому и имеем стратегии развития атомной энергетики, которые выполняются на 3-5%, а реакторы строят десятками лет, вместо нескольких месяцев.
Сегодня есть некоторая тенденция, что в атомные вузы приходит талантливая молодёжь. Сам это наблюдаю в МИФИ. Но без талантливых преподавателей с опытом практической работы этим студентам не стать физтехами. На моих глазах студентов учат чему угодно, но не реальным технологиям. Вот что беспокоит.
Дементий Башкиров